| 教育學屬於應用學門，課程基本骨架向來由教育心理學、教育社會學、教育史哲三領域鼎足而成，輔以教育研究工具學科為基礎，形成教育課程編排理論架構，如同座椅之三足，缺一則傾。
本系學士班課程秉持上述理念，以培養教育學術研究基礎及優秀小學師資為主要目標，課程編排依據大學課程分類，分為「共同通識課程」、「系專門課程」及「教育學程課程」三類，其中共同通識課程旨在陶冶並奠定廣博的知識基礎，作為修習系專門課的準備；系專門課程（含必修與選修）則在充實與增進學生對初等教育必備之專門知能，包括教育心理學、教育社會學、教育史哲及教育方法工具等為發展重點，近年來配合社會進步及科技日新月異，課程編排也加入資訊科技及社會相關議題如性別平等、青少年問題、情緒涵養等課程；教育學程則為培育小學師資的基本課程。此外，為鼓勵學生拓展視野，增加未來就職的最大可能性，本系承認學生可跨系、跨校選修十學分課程。 | 
